Ein empathischer Umgang mit Tieren wird heute auch in der Schule und der außerschulischen Bildung von Kindern und Jugendlichen immer mehr zum Thema. Wir von PETA begegnen dieser Nachfrage mit einem Netzwerk pädagogisch versierter, freiwilliger Tierrechtsreferent:innen, die deutschlandweit und online Vorträge und Workshops zu unterschiedlichen Tierrechtsthematiken anbieten. 

Unser Bildungsansatz

Unser Ziel ist es, das Bewusstsein von Kindern für einen respektvollen Umgang mit allen Lebewesen zu stärken und ihre Selbstwirksamkeit zu fördern. Dabei gestalten alle Referent:innen ihre Angebote nach den Leitgedanken des Beutelsbacher Konsenses. Sie halten sich streng an das Überwältigungsverbot und ermöglichen eine kontroverse und kritische Diskussion. Hintergrundinformationen werden faktenbasiert, umfassend und natürlich altersgerecht vermittelt. Dieses Selbstverständnis gilt darüber hinaus für alle Kinder- und Jugendangebote von PETA Deutschland e.V. 

Wir bieten an

Unsere Inhalte und Themenbereiche

Kinder lieben Tiere und haben oft ein besonderes Bewusstsein für ihr Wohlergehen – eines, das sich deutlich vom Umgang vieler Erwachsener mit Tieren unterscheidet. Deshalb ist eine altersgerechte Aufklärung über Tierethik und Tierrechte besonders wichtig. Unsere Tierrechtsreferent:innen informieren Schulklassen mit viel Feingefühl über zentrale Themen wie tierfreundliche Ernährung, tierleidfreie Bekleidung, die Nutzung von Tieren in der Unterhaltung wie etwa im Zoo oder im Zirkus, den verantwortungsvollen Umgang mit sogenannten Haustieren, Tierversuche und Tierrechte im Allgemeinen. Dabei zeigen sie praktische Alternativen auf und beziehen bei Bedarf individuelle Themenwünsche mit ein. Die Einsätze erfolgen stets in enger Abstimmung mit Ihnen als Lehrkraft oder Institution sowie mit uns von PETA. 

Unsere PETA-Unterrichtskonzepte

Gerne können Sie auch aus unseren festen Themenkonzepten für die Grundschule und weiterführende Schule auswählen. Die Unterrichtseinheiten wurden von unserem pädagogischen Team entwickelt und sind abgestimmt auf verschiedene Klassenstufen. Jede Einheit dauert mindestens 90 Minuten. Fragen Sie gerne einen konkreten Themenworkshop unserer PETA Tierrechtsreferent:innen für Ihre Schule an, zum Beispiel als Besuch im Ethikunterricht, als Exkurs in anderen Fächern oder im Rahmen von Projektwochen:  

Grundschule & Unterstufe

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  Tiere im Zoo – Verständnis und Empathie für Tiere

  In einer 90-minütigen Unterrichtseinheit wird ein Raum geschaffen, um mit einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern (SuS) der 1. bis 6. Klasse die Lebensbedingungen von Tieren im Zoo zu erkunden. Ziel dieser Einheit ist es, Wissen über verschiedene Tierarten zu vermitteln und einen bewussten, respektvollen Umgang mit allen Lebewesen zu fördern. Durch kreative Rollenspiele und interaktive Methoden sollen die Teilnehmenden dazu angeregt werden, die willkürliche Kategorisierung von Tieren nach ihrem Nutzen zu hinterfragen und das Thema Tierrechte zu reflektieren. Im Verlauf der Einheit werden Themen wie die Empfindungsfähigkeit von Tieren und der Zusammenhang zwischen Tierwohl und Empathie behandelt. Die SuS lernen, die Bedürfnisse und Gefühle von Tieren zu erkennen und werden für ungerechte und nicht artgerechte Lebensbedingungen von Tieren sensibilisiert.

  Themen                                                                           
  Tiere im Zoo | Tierrechte | Empfindungsfähigkeit von Tieren | Alternativen zu Zoos | Empathie

  Lernziele:

  • Förderung von Empathie und respektvollem Umgang mit allen Lebewesen.

  • Lebensumstände von Tieren im Zoo kennenlernen.

  • Bedürfnisse und Empfindungsfähigkeit von Tieren kennenlernen.

  • Gefühle und Körpersprache anderer Tiere erkennen.

  • Sensibilisierung für ungerechte/nicht artgerechte Lebensbedingungen von Tieren.

  • Verantwortung für andere Lebewesen und unsere Umwelt lernen.

  • Handlungsspielräume erkennen.

  
  Zielgruppe: Primarstufe, 1. – 6. Klasse

  Zeit: ca. 90 Minuten (optional bis 135 Minute)

  Alle Konzepte für die Grundschule und Unterstufe lassen sich auf Wunsch auch für ältere Schülerinnen und Schüler anpassen.

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  Tierrechte: Stadt der Tiere – eine gerechte Welt für alle Tiere

  Diese Unterrichtseinheit ermöglicht es, die Schüler und Schülerinnen für die Gefühlswelt von Tieren zu sensibilisieren, ihnen Wissen über verschiedene Arten zu vermitteln und Impulse für einen gerechten Umgang mit allen Lebewesen zu setzen. In Form von Rollenspielen und interaktiven Methoden wird ihnen Raum gegeben, die gesellschaftliche Kategorisierung von Tieren nach ihrem Nutzen zu erkennen und diese zu hinterfragen. Durch einen Perspektivwechsel wird ihr Empathievermögen gestärkt und sie werden darin unterstützt, eigene Handlungsspielräume für einen gerechten Umgang mit Tieren zu erkennen.

  Themen
  Wissen über Tiere in unserer Gesellschaft | Tierrechte | Empfindungsfähigkeit von Tieren| Empathie

  Lernziele

  • Förderung von Empathie und respektvollem Umgang mit allen Lebewesen.

  • Empathievermögen gegenüber allen Tieren stärken.

  • Das Verständnis für eine gerechte Gesellschaft fördern.

  • Bedürfnisse und Empfindungsfähigkeit von Tieren kennenlernen.

  • Sensibilisierung für ungerechte/nicht artgerechte Lebensbedingungen von Tieren.

  • Verantwortung für andere Lebewesen übernehmen.

  • Handlungsspielräume erkennen.

  
  Zielgruppe: Primarstufe, 1. – 6. Klasse

  Zeit: ca. 90 Minuten

  Alle Konzepte für die Grundschule und Unterstufe lassen sich auf Wunsch auch für ältere Schülerinnen und Schüler anpassen.

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  Tierische Mitbewohner – kleine Tiere, große Verantwortung

  Die nachfolgende Unterrichtseinheit ermöglicht es, die Schülerinnen und Schüler für die Gefühlswelt der Kleintiere zu sensibilisieren, ihnen Wissen über verschiedene Arten zu vermitteln und Impulse für einen gerechten Umgang mit tierischen Mitbewohnern zu setzen. In Form von Rollenspielen und interaktiven Methoden wird ihnen Raum gegeben, die Perspektive zu wechseln und mögliche Handlungsspielräume zu erkennen.

  Themen
  Tierische Mitbewohner | Wissen über Kleintiere | Tiere sind keine Ware und keine Spielzeuge | Tierethik | Empathie

  Lernziele

  • Förderung von Empathie und respektvollem Umgang.

  • Bedürfnisse und Empfindungsfähigkeit von Kleintieren kennenlernen.

  • Unterschied von Kauf und Adoption verstehen.

  • Sensibilisierung für ungerechte/nicht artgerechte Lebensbedingungen.

  • Verantwortung für andere Lebewesen lernen.

  • Handlungsspielräume erkennen.

  
  Zielgruppe: Primarstufe, 1. – 6. Klasse

  Zeit: ca. 90 Minuten

  Alle Konzepte für die Grundschule und Unterstufe lassen sich auf Wunsch auch für ältere Schülerinnen und Schüler anpassen.

Weiterführende Schule & junge Erwachsene

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  Ich und meine Umwelt

  In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, wie die Tierindustrie Umwelt und Klima beeinflusst. Ziel dieser Einheit ist es, einen bedeutenden Einflussfaktor des menschengemachten Klimawandels kennenzulernen und ein Bewusstsein dafür zu schaffen, welche Auswirkungen unser Umgang mit Tieren auf die Umwelt hat. Durch interaktive Methoden und das selbstständige Erarbeiten von Fachwissen wird das Verständnis für den menschengemachten Klimawandel, und die daraus folgende Klimakatastrophe, geschult und das Bewusstsein für konkrete Faktoren der Umweltzerstörung gestärkt. Im Verlauf der Einheit werden Themen wie Umweltverschmutzung, Methan- und CO₂-Ausstoß, Wasserverbrauch und Flächenverbrauch behandelt und auch die Haltungsbedingungen der Tiere in den Fokus genommen. Ziel des Workshops soll es sein, die Teilnehmenden darin zu bestärken, sich für einen respektvollen Umgang mit unserer Umwelt und allen Lebewesen einzusetzen und vorherrschende Strukturen kritisch zu hinterfragen.

  Themen
  Auswirkungen der Tierindustrie auf Umwelt und Klima | Klimawandel | Ernährungswende I Umweltzerstörung | Tierethik I Nachhaltige Entwicklung

  Lernziele:

  • Auswirkungen der Tierindustrie auf Umwelt und Klima verstehen.
  • Konkrete Faktoren der Umweltzerstörung durch die Tierindustrie kennenlernen.
  • Lebensumstände von Tieren in der Tierindustrie.
  • Förderung von Empathie und respektvollem Umgang mit Lebewesen.
  • Sensibilisierung für ungerechte Lebensbedingungen von Tieren.
  • Lösungsansätze für eine klimafreundliche Ernährungswende.
  • Handlungsspielräume erkennen.
  • Verantwortung für andere Lebewesen und unsere Umwelt übernehmen.

  
  Zielgruppe: Mittel- & Oberstufe (ab der 7. Klasse), junge Erwachsene

  Zeit: 135 min.

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  Tiere und Konsum

  Dieser Workshop kann mit verschiedenen Ausrichtungen gebucht werden:

  1. Tiere in der Bekleidungsindustrie
  2. Tiere in der Ernährungsindustrie
  3. Tierversuche

  
  Zielgruppe: Mittel- & Oberstufe (ab der 7. Klasse), junge Erwachsene

  Zeit: 90 min.

  Weitere Infos folgen in Kürze.

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  Tierethik: Der „vernünftige Grund“, ein Tier zu töten

  Ein Gedankenspiel über die ethische Verantwortung gegenüber anderen Lebewesen

  In dieser Unterrichtseinheit wird eine ethische Perspektive auf unseren gesellschaftlichen Umgang mit anderen Lebewesen vermittelt. Auf der Erde leben über zehnmal so viele sogenannte Nutztiere wie Menschen. Das sind also Milliarden Tiere, die Freude, Trauer, Schmerz und Stress empfinden können, enge emotionale Bindungen eingehen und ein selbstbestimmtes Leben verdient haben. Mithilfe eines Rollenspiels nehmen die Teilnehmenden die Perspektive von Tieren ein. Dies versetzt sie in die Lage, die Lebensbedingungen verschiedener Spezies aus einem neuen Blickwinkel zu betrachten. Sie erfahren, was alle Lebewesen verbindet – und wie ungleich dennoch die Chancen auf ein erfülltes Leben sind. Ziel ist es, eine kritische Diskussion über einen respektvollen und gerechten Umgang mit unseren Mitlebewesen anzustoßen und diskriminierende Denkmuster zu hinterfragen. So lernen die Teilnehmenden, ihre Handlungsspielräume zu erkennen und ihre eigenen Wertvorstellungen im Umgang mit Tieren zu entwickeln.

  
  Themen:
  Tierethik | Empathie für Tiere | Soziale Gerechtigkeit | Diskriminierung | Speziesismus | Gesellschaftliche Verantwortung | Werteentwicklung

  Lernziele:

  • Aneignung von Wissen über die Bedürfnisse und Empfindungsfähigkeit von Tieren.
  • Tierleid und ungerechten Umgang mit Tieren im Alltag erkennen.
  • Aneignung von Wissen über die Bedingungen in der Tierindustrie.
  • Sensibilisierung für ungerechte Lebensbedingungen aufgrund von Artzugehörigkeit.
  • Auswirkungen unseres gesellschaftlichen Handelns auf das Leben anderer Spezies erkennen.
  • Speziesismus als Diskriminierungsform identifizieren.
  • Erkennen von Handlungsspielräumen.
  • Förderung von Empathie.

  
  Zielgruppe: Mittel- & Oberstufe (ab der 7. Klasse), junge Erwachsene

  Zeit: 135 min.

Individuell & flexibel

Darüber hinaus sind auch längere Einsätze sowie andere Themenschwerpunkte möglich. Sie können Gruppenarbeiten, Workshops, Vorträge oder Projekttage online oder bei Ihnen vor Ort planen. Jede:r Tierrechtsreferent:in gestaltet den Einsatz individuell und stimmt Thema und Vorgehensweise vorab mit Ihnen ab.